CREADO POR:                                     GRADO: XIºI

Macías, Yaseli
Matos, Madeline
Mejía, Lorena
Montes, Nathalie
Monrroy, Cesar
Olmedo, Gilberto
Reyes, Jackeline
Villarreal, David
Villarreal, Keithleen


PROFESOR: Dimas Morán

ESCUELA: Pedro Pablo Sánchez

Análisis lógico de problemas utilizando diagrama de flujo

Un diagrama de flujo es una representación gráfica de un proceso. Cada paso del proceso es representado por un símbolo diferente que contiene una breve descripción de la etapa de proceso. Los símbolos gráficos del flujo del proceso están unidos entre sí con flechas que indican la dirección de flujo del proceso.

El diagrama de flujo ofrece una descripción visual de las actividades implicadas en un proceso mostrando la relación secuencial ente ellas, facilitando la rápida comprensión de cada actividad y su relación con las demás, el flujo de la información y los materiales, las ramas en el proceso, la existencia de bucles repetitivos, el número de pasos del proceso, las operaciones de interdepartamentales… Facilita también la selección de indicadores de proceso.

Bibliotecas virtuales

Las bibliotecas virtuales o digitales son colecciones de objetos digitales mas o menos organizadas, que sirven a una comunidad de usuarios definidos, que tiene los derechos de autor presente y gestionados, y que disponen de mecanismos de preservacion y conservacion.

Las bibliotecas virtuales son una gran herramienta para la elaboración de trabajo académicos ya que cuentan con su base de datos que se encuentra en el internet; ahí es donde puede acceder rápidamente para elaborar los trabajos que sean necesarios en la educación de los alumnos así poder obtener los contenidos que se buscan de forma rápida. Para hablar de una biblioteca virtual es necesario que las fuentes de información estén a disposición del usuario y su acceso tiene discusión, sin importar dónde residan físicamente, ni quién se encargó específicamente de su procesamiento y almacenamiento. Algunos de los recursos que forman una biblioteca virtual pueden ser: libros, periódicos, revistas, manuscritos, archivos sonoros, cartas, dibujos, mapas, fotografías y otros archivos.

Las biblioteca digital debe desarrollar 3 características generales:

• Ser una colección global de recursos importantes para la investigación, la enseñanza y el aprendizaje.
• Ser de fácil acceso para todo tipo de usuario, tanto principiante como expertos.
• Estar gestionada y mantenida por profesionales que se consideren administradores del patrimonio cultural e intelectual.

Entre las ventajas que posee esta nueva forma de presentación de la biblioteca se puede mencionar que:

• No hay horarios para consultas y retiros. Se visita en el momento en que uno disponga.
• Tiene acceso a ella todas las personas, aunque no puedan trasladarse a una biblioteca tradicional. Incluso hay textos en braille en la red para dar acceso para dar acceso a las personas con discapacidad visual.
• No hay que retirar, trasladar ni devolver los libros, ni esperar que otros lectores los devuelvan.
• Los libros digitales no se estropean ni se desgastan.
• No se necesita inmobiliarios ni amplis estantes sino de un software y servidor donde se instala este servicio.

A finales del siglo 20, el avance de la tecnología y la expansión de internet dieron lugar a la aparición de bibliotecas electrónicas, virtuales y digitales.

Aunque estos términos se utilizan a menudo de forma indistinta y no se debe confundir.

Biblioteca digital

Donde el usuario puede acceder al universo de la red de información con mayor rapidez desde el escritorio de su casa o en un cibercafé, dando mayor facilidad para conectarse y obtener la información que se necesita sin necesidad de acudir a un sitio o institución educativa para poder trabajar, sí o desde su propia casa pueden tener esa herramienta para trabajar.

Biblioteca electrónica

Es esta en donde se encuentra todas las funciones de una biblioteca tradicional, utilizando equipos especiales para la reproducción de la información y haciéndola de forma electrónica de una forma permanente y rápida para quienes la utilicen.

Biblioteca virtual

Tanto la biblioteca virtual como la digital se encuentran disponibles en la red, la biblioteca virtual se encuentran en todos los formatos electrónicos que un estudiante necesita, y sólo es accesible por medio del internet no existe físicamente en ningún lugar.

En definitiva se habló de la biblioteca electrónica cuando se automatizan determinados procesos y servicios, o de biblioteca digital cuando las colecciones de documentos comenzaron a soportarse en el formato digital. Se llegó al concepto de biblioteca digital cuando las colecciones y servicios bibliotecarios en su diversas modalidades comenzaron a integrarse en un espacio en red.

El valor de la bibliotecas digitales dependen de la calidad de los contenidos y de la organización y sistema de gestión que facilitan el acceso a los datos almacenados. Para ellos es importantes la colaboración entre informáticos, bibliotecarios, ingenieros y científicos en el diseño de las bibliotecas digitales.

¿Que es la propiedad intelectual?

Es una expresión que abarca todas las producciones del intelecto humano, está ligada al derecho de aprobación que se puede ejercer sobre ellos.

La propiedades intelectuales tienen que ver con las creaciones de la mente: las invenciones (patentes), las obras literarias de artística, los símbolos, los nombres, las imágenes y los dibujos y modelos utilizados en el comercio.

Las propiedades intelectuales se dividen en 2 categorías:

• El derecho del autor, que abarca las obras literarias y artísticas, tales como las novelas, los poemas y las obras de teatro, las películas, las obras musicales, las obras de arte tales como los dibujos, páginas web, pinturas, fotografías  esculturas y los diseños arquitectónicos. Los derechos relacionados con el derecho de autor son los derechos de los artistas intérpretes o ejecutantes sobre sus presentacione y ejecuciones, los derechos de productores de fonogramas sobre sus grabaciones y sobre sus derechos de organismos de radiodifusión sobre sus programas de radio y televisión.

• La propiedad industrial, que incluye las invenciones(patentes), marcas, dibujos y modelos industriales e indicaciones geográficas de origen.

¿Que abarca el derecho de autor?

El tipo de obras que abarca el derecho de autor incluye: obras literarias como novelas, poemas, obras de teatro, documentos de referencia, periódicos y programas informáticos, base de datos, películas, composiciones musicales y obras artísticas como pinturas, dibujos, fotografías y esculturas; obras arquitectónicas, publicidad, mapas y dibujos técnicos.

El derecho de autor en sí mismo no depende de procedimientos oficiales. Un a obra creada se considera protegida por el derecho de autor que existe.

En la realidad, el internet es la máquina de copiar mas gigantesca, mas universal, mas veloz, mas fiable y mas anonima que jamas se haya inventado.

¿Que es el derecho de autor?

El derecho de autor es una forma de protección garantizada de la ley de los trabajos originales de un autor expresado de una forma tangible. El derecho de autor cubre tanto a los trabajos públicos como también a los trabajos no públicos.

El derecho de autor garantiza a los creadores la divulgación de sus obras sin temor a que se realicen copias no autorizadas o actos de piratería. a su ves, ellos contribuyen a facilitar el acceso y a intensificar el disfrute de la lectura, los conocidos y el entretenimiento en todo el mundo.

La protoccion de derecho de autor de sus programas informaticos existe en la mayoria de los paises y a quedado armonizada en tratados internacionalesa a tal efecto.La legislacion relativa a la patentabilidad de los programas informativos no esta aun armonizada a escala internacional, si bien a sido reconocida en algunos paises, mientras que en toros, se a preferido enfoques que reconocen las invenciones asistidas por programas informaticos.

Todos los elementos originales que aparecen en el sitio web pueden ser protegidos por el derecho de autos. La protección tiene efecto sobre los textos , creaciones artisticas, imagenes y fotografias, como también sobre otros elementos protegidos por copyright.

La páginas web son creaciones intelectuales independientes susceptibles de protección jurídico. Una protección que en nuestro ordenamiento encuentra su regulación al amparo de red decreto legislativo 1/1996 del 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la ley de la protección intelectual.

Derecho de autor y propiedades intelectuales

Respetar los trabajos de mis compañeros, no realizar copias no autorizadas ni actos de piratería.

Youtube

Un sitio para compartir videos en donde los usuarios pueden compartir y subir nuevos videos.

Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales y de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, videos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs ( a pesar de las reglas de youtube contra subir vídeos con copyright, este material existe en abundancia). Los enlaces a videos de youtube pueden ser también puestos en blogs y sitios web personales usando API o incrustando cierto código HTML.

Linkedin

Una red social orientada a profesionistas y negocios. Es un gran recurso para generar mas tráfico hacia tu website y ganar mas visitas para tu persona y tu negocio ganando asi autoridad en tu sector.

El propósito del sitio es permitir a los usuarios registrados mantener una lista de información de contacto de las personas que conocen y de confianza para los negocios. La gente en la lista se denomina conexiones. Los usuarios pueden invitar a cualquier persona ( ya sea un usuario de sitio o no) para convertirse un una conexión.

 Esta lista de conexiones se puede utilizar en varias maneras:

• Una red de contactos se construye por conexiones directas, las conexiones de cada una de sus conexiones (denominadas conexiones de segundo grado) y también las conexiones de las conexiones de segundo grado ( la llamada conexión de tercer grado). Esto se puede utilizar para contactar a alguien a través de un contacto mutuo y de confianza.

• Se puede utilizar para encontrar trabajo, personas y oportunidades de negocio a través de las recomendaciones de alguien en una red de contacto.

• Los empleadores pueden enumerar puestos de trabajos y buscar candidatos potenciales.

• Los buscadores de trabajo pueden revisar el perfil de los directores de recursos humanos y descubrir por medio de su contacto existentes pueden contactarlo.

• Los usuarios pueden publicar sus propias fotos y ver fotos de otras personas para ayudarse en la identificación.

Flickr

Es un sitio web donde los miembros de la comunidad pueden almacenar y compartir y opinar sobre fotos y videos en el servicio e ampliamente utilizados por los bloggers para alojar las imagene que integran en blogs y medios de comunicación social. Para octubre de 2009 había alojadas mas de 4 millones de imágenes.

Facebook

Es una red social donde los usuarios pueden agregar amigos, enviar mensajes, jugar juegos, formar grupos y construir un perfil propio.

Facebook es operado por y propiedad privada de facebook inc. Desde septiembre de 2006, cualquier persona mayor de 13 años con una dirección válida de correo electrónico puede convertirse en un usuario de facebook. La audiencia de facebook objetivo está más para adulto que para franja demográfica de población joven. Los usuarios pueden añadir amigos y enviarles mensajes, y actualizar sus perfiles personales para notificar a los amigos acerca de si mismo. Además, los usuarios pueden unirse a las redes organizadas por el lugar de trabajo, la escuela o la universidad. El nombre del sitio proviene del nombre coloquial de los libros dados a los estudiantes al inicio del año académico por las administraciones universitarias en los EE.UU con la intención de ayudar a los estudiantes para llegar a conocerse mejor.

Twitter

Es un sistema web gratuito que permite a los usuarios enviar mensajes de texto (también llamados tweets) de hasta 140 caracteres que se actualizan en tiempo real.

Básicamente sirve para enviar y recibir mensajes de texto en tiempo real a través de las redes sociales de internet; es decir, twitter ofrece al usuario la posibilidad de explicar brevemente lo que está haciendo o lo que está pensando en el justo momento en que ocurre, lo cual tiene varias aplicaciones prácticas:

• Las empresas pueden informar sobre lanzamientos de nuevos productos o servicios.
• Las personas pueden dar a conocer eventos de actualidad, y a su vez los receptores de las noticias pueden darlas a conocer también lo que resulta en la programación de una noticia a veces mas rapida y efectiva que por medios tradicionales (prensa, radios, T.V., entre otros).

Para que sirven

Sin embargo, no todas las redes sociales son iguales. Ni sirven para lo mismo. Cada red tiene un objetivo específico. Usar la red correcta para la tarea correcta, y además hacerlo correctamente, es todo un arte: una nueva clase de especialidad. A continuacion escribire para que sirven cada una de las redes sociales mas populares en nuestros medios: Twitter, Facebook, Flickr, Linkedin y Youtube.

Ventajas de las redes sociales

• Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir, permite a los usuarios participar en un proyecto en línea desde cualquier lugar.
• Permite construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los usuarios compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, entre otros) con el resto de los cibernautas.
• Facilita las relaciones de las personas, evitando todo tipos de barreras tanto culturales como físicas.
• Facilita la obtención de la información requerida en cada momento, debido a la actualización instantánea.
• Facilita el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en practica los conceptos adquiridos.
• Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones de diseño breves vía online con fines lúdicos y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas).
• Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
• Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
• Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia.
• Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
• Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
• La comunicación puede ser en tiempo real.
• Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
• Bastante dinámicas para producir contenido en internet.

CREADO POR:                                     GRADO: XIºI

Macías, Yaseli
Matos, Madeline
Mejía, Lorena
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Monrroy, Cesar
Olmedo, Gilberto
Reyes, Jackeline
Villarreal, David
Villarreal, Keithleen


PROFESOR: Dimas Morán

ESCUELA: Pedro Pablo Sánchez

¿Cómo pueden ayudar las plataformas virtuales a la educación presencial?

Los docentes pueden utilizar las plataformas virtuales para desarrollar y fortalecer sus clases presenciales, por ejemplo en un curso presencial de inglés técnico el docente puede escoger o crear sus materiales didácticos (texto, vídeos, sonidos, imágenes, animaciones, etc) y luego subirlos (guardarlos) en la plataforma virtual de su institución los materiales estarán con libre acceso a los alumnos del curso. las actividades pueden ser enviadas a la plataforma, también se pueden realizar consignas de foros relacionados al tema desarrollado.

En este momento existen varias plataformas virtuales para enseñanza que dan soporte en el ámbito educativo tanto enseñanza obligatoria como universitaria, y también para formación en el ámbito empresarial. veamos algunas de ellas:

PLATAFORMAS GRATUITAS

proyecto agrega: agrega es una plataforma de contenidos digitales educativos pensada para la comunidad docente y compuesta como una federación de repositorios de todas las comunidades autónomas, de acceso gratuito y de carácter colaborativo.

Plataforma educativa MOODLE: es la más utilizada en el ámbito educativo. Moodle es un sistema de gestión de cursos de códigos abierto (Open Souce Course Management System, CMS), conocido también como sistema de gestión del aprendizaje (Learning Management System, LMS) o como entorno de aprendizaje virtual (Virtual Learning Emvironment, VLE). Es una aplicación web gratuita  que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea.

PLATAFORMAS COMERCIALES

En virtusbooks: encontrarás diferentes formatos (flash, libros zoom, libro web, libro epub, scorm, otros). Cada editorial decide su formato y contenido. Acceder a la plataforma virtusbooks es completamente gratis, pero tienes que pagar por la licencia del libro.

Eleven: es una  plataforma educativa MULTIEDITORIAL, que ofrece a los centros educativos todo tipos de recursos y contenidos digitales para el entorno de la escuela 2.0.

desventajas de las plataformas virtuales

Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor: el uso de plataformas virtuales para la enseñanza supone un incremento en el esfuerzo y el tiempo que el profesor a de dedicar a la asignatura ya que la plataforma precisa ser actualizada constantemente.

Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos: el empleo de las herramientas virtuales requiere de alumnos participativos que se involucren en la asignatura.

El acceso a los medios informáticos y la brecha informática: la utilización de plataformas virtuales como un recurso de apoyo a la docencia exige que el alumno disponga de un acceso permanente a los medios informáticos. sin embargo, este aspecto en la sociedad de la información resulta absolutamente esencial.

Ventajas de las plataformas virtuales

El uso de plataformas virtuales ofrece una serie de ventajas en el apoyo de la enseñanza presencial que mejoran los resultados que se pueden obtener a través de los métodos educativos tradicionales. sin embargo, en ocasiones también conllevan desventajas o inconvenientes. a continuación se enumeran las mas significativas:

Fomento de la comunicación profesor/alumno: al transcurso de la clase o a la eventualidad del uso de las tutorías, se amplia considerablemente con el empleo de las herramientas de la plataforma virtual. el profesor tiene un canal de comunicación con el alumno permanente abierto.

Facilidades para el acceso a la información: es una potentísima herramienta que permita crear y gestionar asignaturas de forma sencilla, incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo del alumnado. cualquier información relacionada con la asignatura esta disponible de forma permanente permitiéndole el alumno acceder a la misma en cualquier momento y desde cualquier lugar. también representa una ventaja el hecho de que el alumno pueda remitir sus actividades o trabajos en línea y que estos queden almacenados en la base de datos.

Fomento del debate y discusión: el hecho de extender la docencia más allá del aula de clases utilizando las aplicaciones que la plataforma proporciona permite fomentar la participación de los alumnos. permite la comunicación a distancia mediante foros, correos y chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo. el uso de foros proporciona que el alumno pueda examinar una materia, conocer la opinión al respecto de otros compañeros y exponer su propia opinión al tiempo que el profesor puede moderar dichos debates y orientarlos.

Desarrollo de habilidades y competencias: el modelo educativo que promueve el espacio tiene entre sus objetivos no sólo para la transmisión de conocimientos sino el desarrollo en los alumnos de habilidades y competencias que los capaciten como buenos profesionales. al mismo tiempo se consigue también que el alumno se familiarice con el uso de los medios informáticos, aspectos de gran importancia en la actual sociedad de la información.

El componente lúdico: el uso de tecnologías como mensajería instantánea, los foros, vídeos, chat, etc, en muchos casos, actúa como un aliciente para que los alumnos consideren la asignatura interesante. en definitiva, dota a la docencia de un formato más cercano al lenguaje de las nuevas generaciones.

Fomento de la comunidad educativa: el uso de plataformas virtuales está ampliando la posibilidades de conexión entre los docentes. su extensión en el uso puede impulsar en el futuro a la creación de comunidades educativas en las cuales los docentes compartan materiales o colaboren en proyectos educativos conjuntos.

¿Cómo trabaja una plataforma virtual?

Es un software sencillo de utilizar y cuenta con una interfaz gráfica amigable al usuario; los usuarios pueden adoptar un rol de alumno, docente, administrador y otros. En la plataforma virtual moodle existen los siguientes roles de usuario

Administrador: normalmente los administradores pueden "hacer todo" en el sitio , en todos los cursos.

Creador de cursos: los creadores de curso pueden crear nuevos cursos y enseñar en ellos.

Profesor o tutor: los profesores pueden realizar cualquier acción dentro de un curso como gestionar o añadir contenido a un curso, incluyendo cambiar actividades y calificar estudiantes.

Profesor sin permiso de edición: los profesores sin permiso de edición pueden enseñar en los cursos y calificar a los estudiantes pero no pueden modificar las actividades como lo hace el profesor o tutor.

Estudiante: los estudiantes tienen por lo general menos privilegio dentro de un curso pero pueden acceder y participar de los mismos.

Invitado: los invitados tienen privilegios mínimos y normalmente puede ver cursos pero no participar de ellos ya que no están autorizados para escribir.

Usuario autenticado: es el rol que tienen todos los usuarios que ingresaron al sitio. La autenticación de usuario permite a los sistemas informáticos y redes asumir con seguridad razonable que quien esta conectado es quien dice ser, para que las acciones que se ejecuten en el sistema puedan ser referidos a esa identidad.

Tipos De Plataformas Virtuales

1.Plataformas comerciales

Hay que pagar para poder utilizarla un ejemplo de ese tipo de plataforma virtual es la e-ducativa, utilizada por la universidad de panamá.

2.Plataformas De Software libre

Son plataformas gratuitas. Una de las mas populares es moodle (modular object- oriented dynamic learnig enviroment o entorno de aprendizaje dinámico orientado a objeto y modular), que actualmente a sido instalada en mas de 24500 instituciones y 75 idiomas.

3.Plataformas De Software Propio

Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la misma institución educativa (ejemplo: Agora Virtual).

Plataforma Virtual

¿QUE ES UNA PLATAFORMA VIRTUAL?

Plataforma es un concepto con varios usos. Por lo general se trata de una base que se halla a una cierta altura o de aquello que brinda un soporte, ya sea físico o simbólico. El uso más habitual del término virtual, por su parte, está vinculado a lo que existe de manera aparente o simulada, y no físicamente.

Las plataformas virtuales, son programas (software) orientado a la Internet, se utiliza para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional. Permite mejorar la comunicación (alumno-docente; alumno-alumno) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.

Algunos de sus aspectos son:

·       La gestión administrativa (matriculación del alumno, asignación del personal de la retroalimentación, configuración de cursos, entre otros).

·       La distribución de los contenidos formativos.

·       La comunicación del alumno y el equipo tutorial.

·       El seguimiento de la acción formativa de los participantes.

Plataforma Virtual

¿QUE ES UNA PLATAFORMA VIRTUAL?

Plataforma es un concepto con varios usos. Por lo general se trata de una base que se halla a una cierta altura o de aquello que brinda un soporte, ya sea físico o simbólico. El uso más habitual del término virtual, por su parte, está vinculado a lo que existe de manera aparente o simulada, y no físicamente.

Las plataformas virtuales, son programas (software) orientado a la Internet, se utiliza para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional. Permite mejorar la comunicación (alumno-docente; alumno-alumno) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.

Algunos de sus aspectos son:

·       La gestión administrativa (matriculación del alumno, asignación del personal de la retroalimentación, configuración de cursos, entre otros).

·       La distribución de los contenidos formativos.

·       La comunicación del alumno y el equipo tutorial.

·       El seguimiento de la acción formativa de los participantes.